"Los pensamientos secretos de un hombre abarcan todas las cosas, las sagradas, las profanas, las puras, las obscenas, las graves y las ligeras, sin vergüenza ni censura." Thomas Hobbes
INTRODUCCION
Este blog esta creado con el propósito de poder revisar un poco sobre diversos temas de la materia de dhp ( Desarrollo de Habilidades del Pensamiento). Nos permitirá conocer un poco más sobre el pensamiento, como se estructura, que elementos implica hablar del pensamiento, entre otras. En el encontraremos síntesis, cuadros comparativos y mapas mentales sobre el tema ya mencionado.
El pensamiento es todo lo creado por la mente. Es un proceso que organiza y ordena tosas las representaciones del mundo interno y externo desde ser una imagen, simbolos, conceptos, sensaciones, sonidos, vivencias, etc.
En este se requiere desarrollar diferentes habilidades, físicas, interpersonales, operacionales, linguisticas, organizacionales entre otras.
Gracias a este podemos: aprender, conocer, restructurar, resolver, modificar,inclusive generar ideas y conocimientos.
MORALES LINARES PATRICIA ALEJANDRA
El pensamiento es todo lo creado por la mente. Es un proceso que organiza y ordena tosas las representaciones del mundo interno y externo desde ser una imagen, simbolos, conceptos, sensaciones, sonidos, vivencias, etc.
En este se requiere desarrollar diferentes habilidades, físicas, interpersonales, operacionales, linguisticas, organizacionales entre otras.
Gracias a este podemos: aprender, conocer, restructurar, resolver, modificar,inclusive generar ideas y conocimientos.
MORALES LINARES PATRICIA ALEJANDRA
miércoles, 8 de diciembre de 2010
TERCER CORTE:EVIDENCIA PERFIL DEL EGRESADO (PROCESOS COGNITIVOS)
PERFIL DE EGRESADO:
- Colabora con la realización de proyectos en construcción.
- Dibuja e interpreta planos, asistidos por computadora.
- Analiza conteos y presupuestos, asistido por computadora.
- Supervisión de obra.
- Colaboración en la administración de las construcciones.
- Realiza maquetas.
Técnico en Construcción-Campo Ocupacional Construcción |
Campo ocupacional:
Puede integrarse a las empresas del servicio público o privado, relacionadas con la industria de la construcción.
Puede participar en los siguientes servicios y asesorías: levantamiento topográfico, diseño arquitectónico, cálculos estructurales maquila y proteo de planos, supervisión de obras y firma de responsiva.
PERFIL DEL EGRESADO
Conocimientos
Sólida formación en ciencias básicas, como son: Matemáticas, Física y Química; en ciencias de la Ingeniería, tales como: Estructuras, Hidráulica, Mecánica de Suelos, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Sanitaria, Vías Terrestres y Construcción, así como el uso y operación de herramientas computacionales correspondientes a éstas áreas de conocimiento. También requiere tener una formación firme en las áreas de ciencias sociales y administrativas para su buen desempeño como parte de la sociedad, permitiéndole así dar solución y ejecución de la infraestructura que demanda el país.
Habilidades
Ingenio, destreza, observación, iniciativa, disciplina, don de mando, creatividad; así como capacidad de análisis y síntesis.
Actitudes y Valores
Trabajo en equipo.
Ética profesional.
Motivación para actualizarse.
Responsabilidad.
Compromiso social.
Tolerancia.
PASO 2
1.-Colabora con la realización de proyectos en construcción.
A) identificación
B) comparación
C) análisis
D) analogía
2.-Dibuja e interpreta planos asistidos por computadora
A) Identificación
B) Análisis
C) razonamiento
3.-analiza conteos y presupuestos asistidos por computadora
A) identificación
B) análisis
C) síntesis
D) razonamiento
E) comparación
4.-supervicion de obra
A) identificación
B) análisis
5.-Colaboracion en la administración de las construcciones.
A) Análisis
B) razonamiento
C) identificación
6.-realizacion de maquetas
A) identificación
B) clasificación
C) análisis
D) razonamiento
E) Analogía
7.-Organiza y supervisa personal a sus órdenes
A) Identificación
B) Clasificación
C) análisis
D) razonamiento
E) analogía
Paso 3
1.- Colabora en la realización de proyectos en construcción.
A) identificación: la identificación en técnico en construcción su emplea al momento de identificar y considerar varias opiniones, para tomar un decisión o realización en el proyecto.
B) comparación: Comparan ideas, establecen semejanzas y diferencias para tomar la mejor opción en la realización del proyecto.
C) análisis: Identifica atributos que lo compone, las deficiencias y estudia los elementos que conforman al proyecto para poder realizar un mejor trabajo.
D) analogía: compara y establece una relación entre los elementos que conforman el proyecto.
2.-Dibuja e interpreta planos asistidos por computadora
A) Identificación: define las características que debe de contener el plano.
B) Análisis: separa en partes para poder identificar los atributos que los compone, las características necesarias y así poder realizar el plano.
C) razonamiento: ordena las ideas y elementos conformados para poder realizar un plano adecuadamente.
3.-analiza conteos y presupuestos asistidos por computadora
A) identificación: En la realización de un presupuesto o conteo identificas y consideras los diferentes costos.
B) análisis: Analizo, desgloso los costos y gastos para verificar que no haya errores y por consiguiente no haya pérdidas.
C) síntesis: Donde unifico él a partir del análisis previo todos los gastos y llego a un presupuesto o conteo acertado.
D) razonamiento: al ordenar costos y gastos de materiales para así poder realizar el presupuesto.
E) comparación: Es necesario su utilización por que para hacer conteos y presupuestos se necesita comparar precios y calidad de materiales.
4.-supervicion de obra
A) identificación: Es necesario identificar los procesos que estén bien hechos y cuáles no para poder identificar si es que hay un problema.
B) análisis: Se vincula en la supervisión de obra en el aspecto de que se inspecciona muy minuciosamente casa parte de la obra, tanto empleado como material y procedimientos.
5.-Colaboracion en la administración de las construcciones.
A) Análisis: Para poder colaborar en la obra es necesario examinar cada parte para poder comprender mejor y así poder colaborar en la administración de la obra.
B) razonamiento: Se ordenan las ideas, opiniones y se unifican para poder planear y llegar a una correcta administración
C) identificación: Para poder ver en que nos toca colaborar y as también identificamos las cifras para poder administrar.
6.-realizacion de maquetas
A) identificación: Identificamos los materiales necesarios y los más adecuados para poder realizar la maqueta.
B) clasificación: Clasificamos materiales de acuerdo al material para poder llevar a cabo la maqueta con la mejor calidad posible.
C) análisis: Se analiza cómo se desarrolla, las características que lo componen para a si poder realizarla correctamente.
D) razonamiento: Se unifican las ideas y conocimientos previos para poder desarrollarla.
7.-Organiza y supervisa personal a sus órdenes
A) Identificación: Se identifica que desarrollen correctamente su trabajo y sigan órdenes correctamente.
B) análisis: Se analiza cada parte de la obra por consiguiente supervisa que el personal realice su trabajo adecuadamente.
C) razonamiento: Se emplea el razonamiento al organiza adecuadamente al personal para que realicen sus tareas correctamente y con más rapidez
D) analogía: la analogía se emplea identificar las habilidades de cada trabajador y así establecer relaciones adecuadas entre empleados y obra para que realicen el trabajo en el área correspondiente.
CONCLUSION
En Técnico en construcción se emplean deferentes procesos cognitivos para los que se necesitan desarrollar ciertas habilidades y destrezas así como los sentidos y el resultado depende, de nuestras habilidades es por eso que considero una carrera técnica muy completa y son necesarias para poder ejercer adecuadamente la carrera.
Los procesos que se deben desarrollar son la identificación, la comparación, clasificación, análisis, síntesis, razonamiento y la analogía. Cada proceso cognitivo tiene un cierto conjunto de habilidades.
La comparación se emplea en la elaboración de presupuestos, comparar precios; control de calidad para a si comprar materiales y ver cual es de mejor calidad, la identificación y esta nos permite, identificar el material más adecuado, identificar aéreas, costos, posibles ideas; la clasificación nos permite clasificar materiales dependiendo las características del proyecto, maqueta u obra; Análisis este nos permite supervisar muy minuciosamente cada parte de la obra para comprobar que se haga correctamente el trabajo, nos permite analizar presupuestos, planos etc.; razonamiento nos permite ordenar nuestras ideas para poder tener en claro que necesita la obra y realizarla lo mejor posible. Entre otros procesos.
En lo personal concluyo que para poder ser un buen técnico en construcción es necesario desarrollar muchos procesos cognitivos por consecuente muchas habilidades, en algunos de los procesos no soy buena por ejemplo en las síntesis, la analogía y análisis, pero sé que con el paso del tiempo los podre ir desarrollando poco a poco e iré trabajando poco a poco en cada una de las habilidades para así poder mejorar y desarrollar los procesos. Así como soy mala en algunos también soy buena en otros por ejemplo en la clasificación y en la comparación.
Co respecto a las actitudes y conocimientos; en los conocimientos ya tengo algunos conocimientos respectivos al área de estudio pero aún falta mucho por aprender; en las actitudes tengo actitudes buenas, me gusta aprender cosas nuevas, experimentar, me considero una persona responsable y comprometida con mi trabajo. Algunas veces me es un poco difícil trabajar en equipo, prefiero trabajar individualmente pero bueno finalmente trabajo, Me gusta ser ordenada tomar el liderazgo de las cosas aunque algunas veces pierdo un poco el control lo retomo y sigo.
Soy una persona capaz, tengo algunas habilidades para esta área, como es el diseño, el dibujo, tengo la creatividad y actitudes para esta.
Considero que es necesario tener características de personalidad, conocimientos y actitudes para así poder adaptarnos a las condiciones de trabajo necesarias y los obstáculos, problemas o dificultades que se nos pongan enfrente para así poder superarlos y resolverlos de la mejor manera posible.
La carrera es difícil pero no imposible es una carrera completa y me considero apta para esta puesto que soy de carácter fuerte, segura de mi misma, casi siempre encuentro un carácter adecuado a la situación soy una persona capaz de lograr sus objetivos y metas siempre trato de mejorar mis habilidades para poder desarrollar mejor mis procesos cognitivos.
martes, 7 de diciembre de 2010
EVIDENCIA SEGUNDO CORTE: PERFIL DEL EGRESADO CON HABILIDADES
PERFIL DE EGRESADO:
Campo ocupacional: Puede integrarse a las empresas del servicio público o privado, relacionadas con la industria de la construcción. PERFIL DEL EGRESADO Conocimientos Sólida formación en ciencias básicas, como son: Matemáticas, Física y Química; en ciencias de la Ingeniería, tales como: Estructuras, Hidráulica, Mecánica de Suelos, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Sanitaria, Vías Terrestres y Construcción, así como el uso y operación de herramientas computacionales correspondientes a éstas áreas de conocimiento. También requiere tener una formación firme en las áreas de ciencias sociales y administrativas para su buen desempeño como parte de la sociedad, permitiéndole así dar solución y ejecución de la infraestructura que demanda el país. Habilidades Ingenio, destreza, observación, iniciativa, disciplina, don de mando, creatividad; así como capacidad de análisis y síntesis. Actitudes y Valores · Trabajo en equipo. · Ética profesional. · Motivación para actualizarse. · Responsabilidad. · Compromiso social. · Tolerancia. PASO 2 1.- colabora en la realización de proyectos en construcción. A) Relación B) descripción C) inteligencia Lógico– matemática Espacial Lingüística verbal 2.-dibuja e interpreta planos asistidos por computadora. A) Observación B) descripción C) relación D) comparación E) identificación F) creatividad G) inteligencia Espacial Lógico matemática 3.-analiza conteos y presupuestos asistidos por computadora. A) Análisis B) observación C) comparación D) identificación F) inteligencia Lógico matemática 4.- Supervisión de obra A) Análisis B) observación C) identificación D) atención E) Percepción F) inteligencia Lingüístico verbal Interpersonal 5.- Colaboración en la administración de las construcciones. A) análisis B) observación C) identificación D) Descripción F) inteligencia Lógico – matemática Lingüística verbal 6.-realizacion de maquetas A) Observación B) creatividad C) descripción D) Sensopersepcion E) Atención F) Clasificación G) inteligencia Espacial kinestesica Lógico- matemática 7.- Organiza y supervisa personal a sus órdenes. A) Atención B) Sensopercepcion C) análisis D) inteligencia Interpersonal Lingüística verbal PASO 3 1.- colabora en la realización de proyectos en construcción. A) Relación: La relación se vincula con la Ingeniería civil en distintos ámbitos como el social y el laboral: En el social para establecer vínculos con las diferentes personas y poder poner en marcha proyectos, dar capacitación a la gente. En el laboral se establece una relación con respecto a los puntos de vista, ideas, planes, sugerencias y diversas propuestas para llevar a cabo un proyecto B) descripción: La descripción se vincula en la realización de proyectos por que cuando realizamos un proyecto, presentamos sus características, sus beneficios, duración de proyectos, tipo de materiales etc. C) Inteligencia Físico matemática: Por que aplica para hacer formularios, modelos, dar solución a un problema etc. Inteligencia Espacial: Se vincula con la realización de proyectos por que aportamos ideas, creamos imágenes etc. Lingüística verbal: Se vincula al influir en los demás, da explicaciones, transmite ideas etc. 2.-dibuja e interpreta planos asistidos por computadora. A) Observación: Focalizada: Por que mantengo el interés en un cierto punto para poder llevar a cabo un objetivo en este caso la realización de planos para un cierto fin, puede ser una casa, una empresa, una oficina etc. Estructurada: porque ordenas y vas estructurando las ideas y pensamientos para llevara a cabo el plano. B) descripción: Porque presentas en forma visual las características de tu proyecto por medio de una plano. C) relación: Por que se relacionan los objetos o figuras realizadas en los planos al espacio real. D) comparación: Porque comparamos las espacios, las áreas reales con las escalas. E) identificación: Porque identifico el campo de trabajo, las dimensiones, las características, las formas etc. F) creatividad: Se emplea la creatividad en los diferentes diseños, en los acabados para cada plano, en las formas y en la presentación. G) Inteligencia espaciales Se vincula por que representamos ideas por medio de planos, creamos imágenes, dibujamos etc. Inteligencia Físico matemática Se vincula en la resolución de problemas, para calcular las escalas y espacios etc. 3.-analiza conteos y presupuestos asistidos por computadora. A) Análisis: Porque reviso muy minuciosamente los costos para verificar que no haya errores y por consecuente no haya perdidas. B) observación: Concentrada: porque concentro toda mi atención en los presupuestos para poder ver pérdidas y ganancias. C) comparación: Porque para hacer cotizaciones necesito compara precios y para el control de calidad puesto que comparamos la calidad de producto. D) identificación: Cuando haces un presupuesto o conteo, identificas los diferentes costos y para qué sirven. E) Atención: Voluntaria: SE emplea la atención voluntaria cuando realizamos los presupuestos puesto que si no prestamos atención podrían estar mal, y se podría generar una perdida E) Inteligencia lógico matemática Por que resuelve problemas, razonamos, analizamos las cantidades etc. 4.- Supervisión de obra A) Análisis Se vincula a la supervisión de obra en el aspecto de que observa muy minuciosamente cada parte de la obra, tanto a empleados, materiales, procedimientos etc. B) observación Directa: Porque mantiene vínculos con las personas y cosas que se están observando. c) identificación: Porque en la supervisión de obra es necesario identificar los procesos que están bien hechos y cuáles no, cuales son los problemas etc. D) atención: Porque si no ponemos nuestros cinco sentidos en la supervisión no podríamos identificar cuáles son los mas mínimos problemas que podrían ocasionar una deficiencia o desventaja de trabajo E) Percepción : Consiste en que nosotros interpretamos lo que observamos vemos oímos, es decir toda la información que llegue a nuestro cerebro por ejemplo errores, deficiencias, mejoras etc. F) inteligencia: Lingüístico Verbal Porque convence e influye es decir tiene el don del habla para que las personas sigan sus órdenes. Interpersonal Por que armoniza y evalúa las situaciones, se integra y si hay algún problema sabe cómo ponerse en el lugar del otro para solucionar el problema. 5.- Colaboración en la administración de las construcciones. A) análisis: Para poder colaborar es necesario observar cada parte minuciosamente para poder comprender las cosas y así poder colaborar en la administración. B) observación Directa: se mantiene contacto específico con los miembros y los presupuestos para a si poder colaborar en las administraciones. Focalizada: se mantiene un interés en un cierto punto la administración de las construcciones, y el interés está basado en que como administrador no se pueden permitir las perdidas por que si no habría ganancias. C) identificación Se utiliza la identificación para poder ver en que podemos o en que nos toca colaborar, a si como también identificamos las cifras D) Descripción: En este caso describimos y exponemos los costos, cifras, ganancias y pérdidas generadas. E) inteligencia Lógico – matemática Porque es necesaria para poder resolver problemas de porcentajes, cantidades etc. Lingüística verbal Para llegar a un acuerdo, y que la gente coopere con tus planes y proyectos. 6.-realizacion de maquetas A) Observación Focalizada: Porque tenemos un interés en que la maqueta se realiza tal y como se pretende exponer la idea. Intencionada: porque tenemos una meta establecida, al observar y esa meta es que la maqueta salga perfectamente bien tal y como es la intención Estructurada: Porque tiene una estructura como tal por qué tenemos un sistema que seguir al hecho de la elaboración de una maqueta, tiene procedimientos etc. B) creatividad Porque es necesaria para poder presentar una maqueta en este caso; innovadora, con ideas nuevas y originales. C) descripción: Se utiliza la descripción porque exponemos los componentes, y características del proyecto por medio de la maqueta. D) Sensopersepcion: Es la respuesta a los estímulos por ejemplo al construir una maqueta podemos interpretas si quedo fea e inclusive si nos causa tristeza, o si nos quedo tan hermosa que nos provoca alegría. E) Atención Voluntaria: Porque estamos consientes en el objetivo y le damos prioridad a lo que estamos observando y realizando. F) Clasificación: Se utiliza las clasificación de materiales como .lo pueden ser materiales duros, resistentes, etc. G) inteligencia Espacial: porque se plasma la realidad sobre un modelo en este caso una maqueta. Kinestesica: por que utilizamos nuestras manos para llevar a cabo un trabajo es decir la maqueta. Lógico- matemática: porque solucionamos problemas para las áreas y espacios, para las escalas en espacio real y en la maqueta. 7.- Organiza y supervisa personal a sus órdenes. A) Atención: Voluntaria: porque están consientes y se concentra para un fin que supervisar todo para la realización de un proyecto. D) inteligencia Interpersonal: Por ejemplo para poder comprender a los demás y que las ordenes no sea muy exageradas y a sí que las obedezcan. Poder conocer a sus trabajadores para poder organizarlos bien. Lingüística verbal: Para poder convencer a sus trabajadores de que sigan sus órdenes, la facilidad para retener la información, etc. CONCLUSION En el área de ingeniero civil (construcción) se necesitan desarrollar diversas destrezas y habilidades para poder ejercer adecuadamente la carrera. Alagunas habilidades que deben desarrollarse son la observación, por medio de la cual observamos las condiciones, características en las que se va a trabajar, El análisis, en este se analiza el terreno, las graficas, presupuestos, planos etc., en los cuales determinaremos que es necesario para poder llevar a cabo el proyecto, La atención, en la atención es indispensable estar concentrado en las actividades que estamos realizando ara que no haya fallas ; comparación la comparación es importante en cuestión de presupuestos, porque nos permite elegir en donde comprar o que es lo más conveniente tomando en cuenta la calidad, el costo, etc.; descripción también juega un papel importante a si como cada una de las habilidades, creatividad y distintos tipos de inteligencias como lo son la espacial, lógico matemática, lingüística verbal, kinestesica, interpersonal, Puedo concluir que para poder ser técnico en construcción se requieren gran cantidad de habilidades de las cuales no poseo algunas pero si unas similares. A mí en lo personal no se me hace fácil la inteligencia espacial creo que carezco de ella pero con el tiempo lograre desarrollarla, en cuestión de la creatividad no tengo mucho problema puesto que tengo ingenio e ideas innovadoras para las diferentes actividades. Me considero una persona responsable, siempre tengo motivaciones y soy comprometida con mi trabajo, la mayor parte de las veces me gusta darle dinamismo a mi trabajo sin salir de los lineamientos de presentación. Admito que muchas veces me es difícil trabajar en equipo pero no imposible y a final de cuentas siempre logro mi objetivo. Tengo iniciativa y algunas veces me es difícil mantener el liderazgo en algunas ocasiones pero no pierdo el control totalmente. Soy una persona capaz de hacer diseños en diversos ámbitos y áreas, diseños panorámicos etc., me es difícil trabajar el dibujo arquitectónico o técnico pero en cambio tengo facilidad para el dibujo artístico que de alguna manera pueden relacionarse en la creatividad, el diseño, algunos trazos, las escalas etc. Me considero buena haciendo cálculos, y tengo inteligencia lógico matemática pues puedo resolver problemas, y siento que no se me complicaran los presupuestos, balances y otras cosas que se me pongan enfrente en esta cuestión. También tengo inteligencia interpersonal pues no me es tan difícil ponerme en el lugar del otro para comprenderlo, a si como también tengo facilidades lingüísticas verbales pues puedo convencer a la gente, e influir en ella para poder conseguir su apoyo, la aprobación de mis proyectos y objetivos. Es necesario tener diferentes características también de personalidad, pues es necesario poder adaptarnos a las condiciones de trabajo, los obstáculos y problemas que se te pongan enfrente. Mi personalidad es fuerte dependiendo las circunstancias en las que me encuentre o le reto que se me ponga enfrente, pero la mayor parte de las veces presento un carácter adecuado para la ocasión eso muestra que tengo inteligencia intrapersonal. |
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