EVIDENCIA SEGUNDO CORTE: PERFIL DEL EGRESADO CON HABILIDADES

PERFIL DE EGRESADO: Colabora con la realización de proyectos en construcción. Dibuja e interpreta planos, asistidos por computadora. Analiza conteos y presupuestos, asistido por computadora. Supervisión de obra. Colaboración en la administración de las construcciones. Realiza maquetas. Organiza y supervisa personal a sus órdenes. Técnico en Construcción-Campo Ocupacional Construcción Campo ocupacional: Puede integrarse a las empresas del servicio público o privado, relacionadas con la industria de la construcción. Puede participar en los siguientes servicios y asesorías: levantamiento topográfico, diseño arquitectónico, cálculos estructurales maquila y plotteo de planos, supervisión de obras y firma de responsiva. PERFIL DEL EGRESADO Conocimientos Sólida formación en ciencias básicas, como son: Matemáticas, Física y Química; en ciencias de la Ingeniería, tales como: Estructuras, Hidráulica, Mecánica de Suelos, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Sanitaria, Vías Terrestres y Construcción, así como el uso y operación de herramientas computacionales correspondientes a éstas áreas de conocimiento. También requiere tener una formación firme en las áreas de ciencias sociales y administrativas para su buen desempeño como parte de la sociedad, permitiéndole así dar solución y ejecución de la infraestructura que demanda el país. Habilidades Ingenio, destreza, observación, iniciativa, disciplina, don de mando, creatividad; así como capacidad de análisis y síntesis. Actitudes y Valores          · Trabajo en equipo.          · Ética profesional.          · Motivación para actualizarse.          · Responsabilidad.          · Compromiso social.          · Tolerancia. PASO 2 1.- colabora en la realización de proyectos en construcción. A) Relación B) descripción C) inteligencia Lógico– matemática Espacial Lingüística verbal 2.-dibuja e interpreta planos asistidos por computadora. A) Observación B) descripción C) relación D) comparación E) identificación F) creatividad G) inteligencia Espacial Lógico matemática 3.-analiza conteos y presupuestos asistidos por computadora. A) Análisis B) observación C) comparación D) identificación F) inteligencia Lógico matemática 4.- Supervisión de obra A) Análisis B) observación C) identificación D) atención E) Percepción F) inteligencia Lingüístico verbal Interpersonal 5.- Colaboración en la administración de las construcciones. A) análisis B) observación C) identificación D) Descripción F) inteligencia Lógico – matemática Lingüística verbal 6.-realizacion de maquetas A) Observación B) creatividad C) descripción D) Sensopersepcion E) Atención F) Clasificación G) inteligencia Espacial kinestesica Lógico- matemática 7.- Organiza y supervisa personal a sus órdenes. A) Atención B) Sensopercepcion C) análisis D) inteligencia Interpersonal Lingüística verbal PASO 3 1.- colabora en la realización de proyectos en construcción. A) Relación: La relación se vincula con la Ingeniería civil en distintos ámbitos como el social y el laboral: En el social para establecer vínculos con las diferentes personas y poder poner en marcha proyectos, dar capacitación a la gente. En el laboral se establece una relación con respecto a los puntos de vista, ideas, planes, sugerencias y diversas propuestas para llevar a cabo un proyecto B) descripción: La descripción se vincula en la realización de proyectos por que cuando realizamos un proyecto, presentamos sus características, sus beneficios, duración de proyectos, tipo de materiales etc.  C) Inteligencia  Físico matemática: Por que aplica para hacer formularios,  modelos, dar solución a un problema etc. Inteligencia Espacial: Se vincula con la realización de proyectos por que aportamos ideas, creamos imágenes etc. Lingüística verbal: Se vincula al influir en los demás, da explicaciones, transmite ideas etc. 2.-dibuja e interpreta planos asistidos por computadora. A) Observación: Focalizada: Por que mantengo el interés en un cierto punto para poder llevar a cabo un objetivo en este caso la realización de planos para un cierto fin, puede ser una casa, una empresa, una oficina etc. Estructurada: porque  ordenas y vas estructurando las ideas y pensamientos para llevara a cabo el plano. B) descripción: Porque presentas en forma visual las características de tu proyecto por medio de una plano. C) relación: Por que se relacionan los objetos o figuras realizadas en los planos al espacio real. D) comparación: Porque comparamos las espacios, las áreas reales con las escalas. E) identificación: Porque identifico el campo de trabajo, las dimensiones,  las características, las formas etc. F) creatividad: Se emplea la creatividad en los diferentes diseños, en los acabados para cada plano, en las formas y en la presentación. G) Inteligencia espaciales Se vincula por que representamos ideas por medio de planos, creamos imágenes, dibujamos etc. Inteligencia Físico matemática Se vincula en la resolución de problemas, para calcular las escalas y espacios etc. 3.-analiza conteos y presupuestos asistidos por computadora. A) Análisis: Porque reviso muy minuciosamente los costos para verificar que no haya errores y por consecuente no haya perdidas. B) observación: Concentrada: porque concentro toda mi atención en los presupuestos para poder ver pérdidas y ganancias. C) comparación: Porque para hacer cotizaciones necesito compara precios y para el control de calidad puesto que comparamos  la calidad de producto. D) identificación: Cuando haces un presupuesto o conteo, identificas los diferentes costos y para qué sirven. E) Atención: Voluntaria: SE emplea la atención  voluntaria cuando realizamos los presupuestos puesto que si no prestamos atención podrían estar mal, y se podría generar una perdida E) Inteligencia lógico matemática Por que resuelve problemas, razonamos, analizamos las cantidades etc. 4.- Supervisión de obra A) Análisis Se vincula a la supervisión de obra en el aspecto de que observa muy minuciosamente cada parte de la obra, tanto a empleados, materiales, procedimientos etc. B) observación Directa: Porque mantiene vínculos con las personas y cosas que se están observando. c) identificación: Porque en la supervisión de obra es necesario identificar los procesos que están bien hechos y cuáles no, cuales son los problemas etc. D) atención: Porque si no ponemos nuestros cinco sentidos en la supervisión no podríamos identificar cuáles son los mas mínimos problemas que podrían ocasionar una deficiencia o desventaja de trabajo E) Percepción : Consiste en que nosotros interpretamos lo que observamos vemos oímos, es decir toda la información que llegue a nuestro cerebro por ejemplo errores, deficiencias, mejoras etc. F)  inteligencia: Lingüístico Verbal Porque convence e influye es decir tiene el don del habla para que las personas  sigan sus órdenes. Interpersonal Por que armoniza  y evalúa las situaciones, se integra y si hay algún problema sabe cómo ponerse en el lugar del otro para solucionar el problema. 5.- Colaboración en la administración de las construcciones. A) análisis: Para poder colaborar es necesario observar cada parte minuciosamente para poder comprender las cosas y así poder colaborar en la administración. B) observación Directa: se mantiene contacto específico con los miembros y los presupuestos para a si poder colaborar en las administraciones. Focalizada: se mantiene un interés en un cierto punto la administración de las construcciones, y el interés está basado en que como administrador no se pueden permitir las perdidas por que si no  habría ganancias. C) identificación Se utiliza la identificación para poder ver en que podemos o en que nos toca colaborar, a si como también identificamos las cifras D) Descripción: En este caso describimos y exponemos los costos, cifras, ganancias y pérdidas generadas. E) inteligencia Lógico – matemática Porque es necesaria para poder resolver problemas de porcentajes, cantidades etc. Lingüística verbal Para llegar a un acuerdo, y que la gente coopere con tus planes y proyectos. 6.-realizacion de maquetas A) Observación Focalizada: Porque tenemos un interés  en que la maqueta se realiza tal y como se pretende exponer la idea. Intencionada: porque tenemos una meta establecida, al observar y esa meta es que la maqueta salga perfectamente bien tal y como es la intención Estructurada: Porque tiene una estructura como tal por qué tenemos un sistema que seguir al hecho de la elaboración de una maqueta, tiene procedimientos etc. B) creatividad Porque es necesaria para poder presentar una maqueta en este caso; innovadora, con ideas nuevas y originales. C) descripción: Se utiliza la descripción porque exponemos los componentes, y características del proyecto por medio de la maqueta. D) Sensopersepcion: Es la respuesta a los estímulos por ejemplo al construir una maqueta podemos interpretas si quedo fea e inclusive si nos causa tristeza, o si nos quedo tan hermosa que nos provoca alegría. E) Atención Voluntaria: Porque estamos consientes en el objetivo y le damos prioridad a lo que estamos observando y realizando. F) Clasificación: Se utiliza las clasificación de materiales como .lo pueden ser materiales duros, resistentes, etc. G) inteligencia Espacial: porque se plasma la realidad sobre un modelo en este caso una maqueta. Kinestesica: por que utilizamos nuestras manos para llevar a cabo un trabajo es decir la maqueta. Lógico- matemática: porque solucionamos problemas para las áreas y espacios, para las escalas en espacio real y en la maqueta. 7.- Organiza y supervisa personal a sus órdenes. A) Atención: Voluntaria: porque están consientes y se concentra para un fin que supervisar todo para la realización de un proyecto. D) inteligencia Interpersonal: Por ejemplo para poder comprender a los demás y que las ordenes no sea muy exageradas y a sí que las obedezcan. Poder conocer a sus trabajadores para poder organizarlos bien. Lingüística verbal: Para poder convencer  a sus trabajadores de que sigan sus órdenes, la facilidad para retener la información, etc. CONCLUSION En el área de ingeniero civil (construcción) se necesitan desarrollar diversas destrezas y habilidades  para poder ejercer adecuadamente la carrera. Alagunas habilidades que deben desarrollarse son la observación, por medio de la cual observamos las condiciones, características en las que se va a trabajar, El análisis, en este se analiza el terreno, las graficas, presupuestos, planos etc., en los cuales determinaremos que es necesario para poder llevar a cabo el proyecto,  La atención, en la atención es indispensable estar concentrado en las actividades que estamos realizando ara que no haya fallas ; comparación la comparación es importante en cuestión de presupuestos, porque nos permite elegir en donde comprar o que es lo más conveniente tomando en cuenta la calidad, el costo, etc.; descripción también juega un papel importante a si como cada una de las habilidades, creatividad y distintos tipos de inteligencias como lo son la espacial, lógico matemática, lingüística verbal, kinestesica, interpersonal, Puedo concluir que para poder ser técnico en construcción se requieren  gran cantidad de habilidades de las cuales no poseo algunas pero si unas similares. A mí en lo personal no se me hace fácil  la inteligencia espacial creo que carezco de ella pero con el tiempo lograre desarrollarla, en cuestión de la creatividad no tengo mucho problema puesto que tengo ingenio e ideas innovadoras para las diferentes actividades. Me considero una persona responsable, siempre tengo motivaciones y soy comprometida con mi trabajo, la mayor parte de las veces me gusta darle dinamismo a mi trabajo sin salir de los lineamientos de presentación. Admito que muchas veces me es difícil trabajar en equipo pero no imposible  y a final de cuentas siempre logro mi objetivo. Tengo iniciativa y algunas veces me es difícil mantener el liderazgo en algunas ocasiones pero no pierdo el control totalmente. Soy una persona capaz de hacer diseños en diversos ámbitos y áreas, diseños panorámicos etc., me es difícil trabajar el dibujo arquitectónico o técnico pero en cambio tengo facilidad para el dibujo artístico que de alguna manera pueden relacionarse en la creatividad, el diseño, algunos trazos, las escalas etc. Me considero buena haciendo cálculos, y tengo inteligencia lógico matemática pues puedo resolver problemas, y siento que no se me complicaran los presupuestos, balances y otras cosas que se me pongan enfrente en esta cuestión. También tengo inteligencia interpersonal pues no me es tan difícil ponerme en el lugar del otro para comprenderlo, a si como también tengo facilidades lingüísticas verbales pues puedo convencer a la gente, e influir en ella para poder conseguir su apoyo, la aprobación de mis proyectos y objetivos. Es necesario tener diferentes características también de personalidad, pues es necesario poder adaptarnos a las condiciones de trabajo, los obstáculos y problemas que se te pongan enfrente. Mi personalidad es fuerte dependiendo las circunstancias en las que me encuentre o le reto que se me ponga enfrente, pero la mayor parte de las veces presento un carácter adecuado para la ocasión eso muestra que tengo inteligencia intrapersonal.